在校期间系统学习了康复医学概论、人体运动学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学等专业课程，掌握了扎实的康复理论基础。积极参与学校组织的康复实践活动，如社区康复服务、康复技能竞赛等，提升了实际操作能力和沟通协作能力。

• 协助康复医生制定患者康复计划，根据患者病情和康复目标，参与评估患者功能障碍情况，累计参与评估患者[X]人次，为医生提供准确的评估数据和建议。
• 负责患者康复治疗的具体实施，如物理治疗（包括运动疗法、理疗仪器操作等）、作业治疗等，熟练掌握多种康复治疗技术，独立完成治疗[X]人次，治疗有效率达[X]%。
• 记录患者康复治疗过程和进展，及时与医生沟通反馈患者情况，确保治疗方案的调整和优化。协助医生进行病历书写和资料整理，保证医疗文书的完整性和准确性。
• 参与科室康复知识培训和学术交流活动，不断提升专业知识和技能水平。与团队成员密切合作，营造良好的康复治疗氛围，提高患者满意度。

• 在上级康复医生指导下，负责儿童康复患者的日常治疗工作。针对儿童发育特点，制定个性化康复方案，如针对小儿脑瘫、发育迟缓等患儿，运用游戏治疗、感觉统合训练等方法，促进患儿运动、认知、语言等功能发展，累计治疗儿童患者[X]人次，患儿康复效果显著，家长满意度达[X]%。
• 与多学科团队（包括儿科医生、护士、特教老师等）合作，开展儿童康复评估和治疗。参与儿童康复评估工具的使用和解读，为患儿制定全面的康复计划。协助组织儿童康复家长培训课程，提高家长对康复治疗的认知和配合度，累计培训家长[X]人次。
• 负责康复治疗室的设备管理和维护，确保治疗设备正常运行。参与科室儿童康复项目的开展和推广，如“早期干预项目”，通过社区宣传、义诊等活动，提高社会对儿童康复的关注度，项目覆盖社区[X]个，受益儿童[X]名。

• 参与“脑卒中患者社区康复推广项目”，负责社区患者的筛查和初步评估工作。通过走访社区卫生服务中心、开展健康讲座等方式，累计筛查脑卒中患者[X]名，为符合条件的患者建立康复档案。
• 协助康复医生制定社区康复方案，定期到社区指导患者康复训练，如体位摆放、关节活动度训练、平衡训练等。同时，对社区康复工作人员进行培训，提高其康复服务能力，累计培训[X]人次。
• 跟踪患者康复进展，定期评估康复效果，根据患者情况调整康复方案。项目实施期间，患者康复依从性提高[X]%，部分患者功能障碍得到明显改善，如步行能力、日常生活活动能力等。

• 参与“老年人慢性疼痛康复管理项目”，负责老年人慢性疼痛患者的康复治疗工作。运用物理治疗（如热敷、冷敷、电疗、超声波治疗等）、运动疗法（如关节松动术、肌肉力量训练等）缓解患者疼痛，改善关节活动度。累计治疗老年患者[X]人次，患者疼痛评分（VAS）平均下降[X]分。
• 建立患者康复档案，记录治疗过程和效果，定期随访患者，了解疼痛复发情况和生活质量改善情况。根据随访结果，为患者提供个性化的康复指导和建议，如家庭康复训练计划、生活方式调整等。
• 与医院疼痛科、老年科等科室合作，开展多学科会诊，为复杂慢性疼痛患者制定综合治疗方案。参与项目总结和数据分析，撰写项目报告，为项目的持续改进提供依据。