在校期间系统学习了学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园课程设计等专业课程，掌握了扎实的理论基础。积极参与学校组织的教育实践活动，在幼儿园实习期间，协助教师开展教学活动，与幼儿建立了良好的互动关系，锻炼了教学能力和沟通能力。

• 负责3 - 6岁幼儿的日常教学工作，根据幼儿特点和教学大纲制定个性化教学计划，涵盖语言、数学、艺术、科学等多个领域，每个学期开展至少20个主题教学活动，帮助幼儿全面发展。
• 组织幼儿的一日生活，包括入园接待、教学活动、游戏活动、午餐午休、离园等环节，关注幼儿的身心健康和情绪变化，及时与家长沟通反馈，每个月与家长沟通不少于30次，家长满意度达95%以上。
• 创设丰富的教育环境，布置教室、活动区等，提供多样化的游戏材料和学习资源，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，每学期更新教室环境布置4次以上。

• 参与幼儿园特色课程体系的研发工作，分析市场需求和幼儿发展特点，调研30多家幼儿园课程设置情况，结合国内外先进教育理念，开发了一套涵盖五大领域的园本课程，已在3个园区试点推广，受到教师和家长的好评。
• 负责编写课程教案、制作教学课件和玩教具，每门课程编写教案50余份，制作课件30多个，设计玩教具20余种，提高教学的趣味性和有效性。
• 组织教师进行课程培训和教研活动，每学期开展课程培训8次以上，组织教研活动10次以上，提升教师的课程实施能力和教学水平。

• 作为核心成员参与“幼儿艺术启蒙课程开发”项目，负责市场调研和课程内容设计。通过问卷调查、访谈等方式收集500多份家长和幼儿的反馈意见，分析幼儿艺术发展需求和兴趣点。
• 结合调研结果，设计了一套包含绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式的课程体系，编写课程大纲和教学计划，制作教学示范视频和幼儿作品展示手册。
• 项目实施期间，组织幼儿参加艺术活动和比赛，30多名幼儿在市级幼儿艺术比赛中获奖，课程得到家长和同行的高度认可，为幼儿园赢得良好的社会声誉。

• 主导“幼儿园亲子教育活动策划与实施”项目，负责活动方案制定、资源整合和组织执行。根据不同节日和幼儿发展阶段，策划了10多场亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等。
• 协调幼儿园教师、家长志愿者和外部资源，确保活动顺利进行。活动参与人数达500多人次，通过活动增强了家园合作，促进了幼儿的社会性发展和亲子关系。
• 活动结束后，收集家长反馈意见，对活动效果进行评估和改进，形成活动案例集，为幼儿园后续亲子活动提供参考。

深入学习幼儿心理学知识，能够运用心理学原理分析幼儿行为和心理特点，为教学和家园沟通提供理论支持。在工作中，通过观察和分析幼儿行为，及时发现幼儿的心理需求和问题，采取针对性的教育措施，促进幼儿心理健康发展。

熟练掌握教育信息化工具和平台，如多媒体教学软件、在线教育平台等。能够利用信息化手段设计和实施教学活动，制作生动有趣的教学课件，提高教学效果。同时，能够通过在线平台与家长沟通交流，分享幼儿学习和生活情况，实现家园共育的信息化。