在大学期间，系统学习了英语语言知识、教育学、心理学等专业课程。通过专业实习，深入了解小学英语教学流程，掌握了教学方法与技巧。积极参与英语社团活动，提升英语应用能力和团队协作能力。

• 负责小学三至六年级英语教学工作，根据学生特点和教学大纲制定个性化教学计划。
• 采用多样化教学方法，如游戏教学、情景教学等，激发学生学习兴趣，所教班级英语成绩平均分提高15分以上。
• 组织英语角、英语竞赛等活动，提升学生英语综合运用能力，累计参与学生达300余人次。
• 定期与家长沟通学生学习情况，反馈教学成果，家长满意度达95%以上。

• 承担小学一至二年级英语启蒙教学任务，注重培养学生英语学习习惯和兴趣。
• 编写适合低年级学生的英语教材和教辅资料，包含趣味故事、儿歌等内容，使用率达80%。
• 开展线上线下相结合的教学模式，疫情期间线上教学课程参与率100%，保证教学质量不下降。
• 参与学校英语教学教研活动，提出的“趣味单词记忆法”在全校推广，受益学生500余人。

• 参与“小学英语趣味课堂建设”项目，负责课程内容策划与设计。
• 收集整理100+趣味英语教学案例，结合教学大纲开发出20个趣味教学模块。
• 组织教师进行项目培训，培训人数达50人，使项目在3个校区顺利实施。
• 项目实施后，学生课堂参与度提高30%，教学效果显著提升。

• 主导“小学英语分级阅读体系构建”项目，进行市场调研和学生阅读能力评估。
• 筛选出适合不同年级学生的英语阅读材料200余篇，制定分级阅读标准和计划。
• 组织学生开展分级阅读活动，参与学生200人，学生英语阅读水平平均提升2个等级。
• 撰写项目报告，为学校英语阅读教学提供参考依据。