[在校期间，系统学习了数学专业的核心课程，如高等数学、线性代数等，成绩优异，为从事高数助教工作奠定了坚实的理论基础。同时，积极参与数学建模等学术活动，锻炼了逻辑思维和问题解决能力。]

[在[公司名称]担任高数助教老师期间，协助主讲教师完成课程准备工作，包括制作课件、编写习题等，累计制作高质量课件[X]套，编写习题[X]道。负责课后学生答疑，针对学生在高数学习中的难点问题，如极限、导数等，进行一对一辅导，平均每月辅导学生[X]人次，学生成绩提升显著，辅导后学生高数成绩平均提高[X]分。组织学生进行阶段性测试，分析试卷，总结学生共性问题，为教学调整提供依据，参与组织测试[X]次，撰写试卷分析报告[X]份。]

[在[公司名称]任职期间，参与高数课程体系研发项目。与团队成员共同分析市场需求和学生学习特点，调研[X]所学校、[X]名学生，收集有效数据[X]条。负责高数课程内容的优化与更新，针对不同层次学生设计分层教学方案，已应用于[X]个班级，学生学习积极性提高[X]%。协助编写高数课程配套教材及辅导资料，累计编写教材章节[X]章，辅导资料[X]份，经实际教学检验，教材及资料实用性强，受到师生好评。]

[参与[项目名称]，该项目旨在提升学生高数学习兴趣与成绩。作为项目成员，负责设计趣味高数学习活动，如高数知识竞赛、数学建模趣味展示等，活动覆盖[X]个班级，参与学生[X]人次，活动后学生对高数学习兴趣度调查显示，感兴趣学生比例从[X]%提升至[X]%。同时，收集活动反馈，优化活动方案，为后续活动开展提供经验。]

[负责[项目名称]，针对基础薄弱学生开展高数补习计划。前期对[X]名基础薄弱学生进行学情分析，制定个性化补习方案。在补习过程中，采用线上线下结合的方式授课，累计授课[X]课时，学生高数成绩平均提升[X]分。定期与学生家长沟通反馈补习情况，家长满意度达[X]%。项目结束后，总结补习经验，形成[X]份案例分析报告，为后续基础薄弱学生补习提供参考。]