在大学期间，系统学习了英语语言文学、英语教学法、跨文化交际等专业课程，具备扎实的英语语言基础和教育理论知识。积极参与英语社团活动，组织英语角、英语演讲比赛等，锻炼了组织协调和沟通能力。通过了英语专业八级考试，获得了教师资格证书。

• 负责国际学校初中部英语课程教学，根据学生英语水平和课程大纲制定个性化教学计划，涵盖听说读写各个方面。
• 采用多样化教学方法，如情景教学、小组合作学习等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
• 定期进行教学评估，分析学生学习成果，调整教学策略。所教班级学生英语成绩在年级排名中提升明显，优秀率提高了[X]%。
• 组织英语文化活动，如英语戏剧表演、英语诗歌朗诵等，增强学生对英语文化的理解和运用能力。

• 参与国际英语教师培训课程体系的开发与优化，研究国内外先进的英语教学理念和方法，结合学校实际需求，设计培训模块。
• 负责培训课程的授课，为新入职的国际英语教师提供教学技能、课程设计、课堂管理等方面的培训，培训满意度达到[X]%。
• 建立教师教学档案，跟踪教师教学成长，定期进行教学反馈和指导，帮助教师提升教学质量。
• 与国内外教育机构合作，引进优质教学资源，丰富教学内容和形式。

• 作为核心成员参与‘国际英语教学数字化资源平台建设’项目。
• 负责调研国内外优质英语教学数字化资源，整理分类，建立资源库。
• 与技术团队合作，设计平台功能模块，如在线课程、虚拟课堂、教学评估等。
• 该平台上线后，教师使用率达到[X]%，学生学习效果提升显著，在区域内教育信息化评比中获得[具体奖项]。

• 主导‘国际英语教师跨文化教学能力提升’项目。
• 设计跨文化教学培训课程，包括文化差异分析、跨文化沟通技巧、多元文化课堂管理等内容。
• 组织教师参与跨文化交流活动，如国际学校交流访问、线上文化交流研讨会等。
• 项目实施后，教师跨文化教学能力评估得分提高了[X]分，学生对多元文化课堂的满意度提升至[X]%。