在大学期间，系统学习了音乐理论、声乐、钢琴、合唱指挥等专业课程。曾多次参与学校组织的文艺演出，担任主唱或钢琴伴奏，锻炼了舞台表演能力和团队协作能力。积极参加各类音乐比赛，如校园歌手大赛，获得二等奖，提升了专业技能和竞争意识。

• 负责教授小学生音乐课程，涵盖乐理知识、声乐演唱、乐器演奏（尤克里里）等内容。
• 针对不同年龄段学生的特点，设计个性化教学方案，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，通过游戏化教学让乐理知识学习更轻松，所带班级学生乐理知识掌握率提升至90%以上。
• 组织学生参加学校的文艺活动和比赛，如校园合唱比赛，指导的班级获得一等奖。
• 定期与家长沟通学生的学习情况，反馈学生的进步与不足，获得家长的高度认可，家长满意度达到95%。

• 参与音乐课程体系的研发工作，结合市场需求和教育理念，优化现有课程内容。
• 针对不同年龄段（3 - 12岁）开发了系列音乐启蒙课程，包括音乐故事绘本课程、亲子音乐互动课程等。
• 进行课程试点教学，收集学生和教师的反馈意见，不断改进课程。试点课程学生续费率提高了20%。
• 编写课程教材和教学指南，培训新入职教师，确保教学质量的一致性。培训了50余名新教师，他们在教学中表现良好。

• 作为核心成员参与“少儿音乐素养提升计划”项目。
• 负责课程内容设计，包括音乐欣赏模块（涵盖古典、流行、民族等多种音乐风格）、音乐创作模块（简单节奏和旋律创作）。
• 组织学生进行项目实践，如举办小型音乐会，展示学生的学习成果。参与项目的学生音乐素养综合评分提高了30%。
• 与团队成员协作，制定项目评估标准，对学生的学习效果进行跟踪和反馈。

• 主导“线上音乐教学平台优化项目”。
• 分析用户需求和平台使用数据，提出界面优化方案，使平台操作便捷性提升40%。
• 引入互动教学功能，如实时连麦演唱、虚拟乐器演奏，增加学生的参与感。新功能上线后，学生在线学习时长增加了25%。
• 与技术团队协作，确保功能的稳定运行和教学资源的有效整合。