在[真实学校名称]的学前教育专业学习期间，系统掌握了幼儿心理学、教育学等专业知识，积极参与校内组织的幼儿教育实践活动，如幼儿园见习等，为后续从事生活老师保育员工作奠定了理论与实践基础。

• 负责班级幼儿的日常生活照料，如每日晨检，检查幼儿的精神状态、身体状况等，及时发现并处理幼儿的身体不适情况，平均每天照顾[X]名幼儿，确保幼儿健康入园。
• 组织幼儿的生活活动，如指导幼儿正确洗手、进餐、午睡等，培养幼儿良好的生活习惯。通过耐心引导和示范，使班级幼儿的洗手正确率从[X]%提升至[X]%，午睡入睡时间平均缩短[X]分钟。
• 配合教师进行教学活动，协助准备教学材料，维护课堂秩序，保障教学活动顺利开展。在一学期的教学活动配合中，协助教师完成[X]次主题教学活动，课堂秩序良好率达[X]%。

• 参与制定并执行幼儿每日生活作息表，合理安排幼儿的活动时间，确保幼儿在园生活规律有序。根据季节变化和幼儿年龄特点，调整作息表[X]次，幼儿适应良好率达[X]%。
• 负责班级卫生清洁与消毒工作，每日对教室、寝室、玩具等进行清洁消毒，为幼儿创造干净卫生的生活学习环境。在卫生检查中，班级卫生合格率始终保持[X]%，多次获得园内卫生标兵班级称号。
• 与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园生活情况，如饮食、睡眠、情绪等，解答家长疑问，增进家园合作。每月与家长沟通[X]次以上，家长满意度达[X]%。

• 作为核心成员参与幼儿园‘幼儿生活技能培养’项目，负责制定小班幼儿生活技能培养方案，包括穿衣、整理书包等技能的训练计划。通过为期[X]个月的培养，小班幼儿生活技能达标率从[X]%提升至[X]%。
• 组织开展生活技能比赛活动，激发幼儿积极性，活动参与率达[X]%，受到家长和幼儿的一致好评。

• 参与幼儿园‘卫生防疫优化’项目，负责梳理并优化班级卫生防疫流程，如幼儿物品消毒流程、传染病预防措施等。优化后，班级传染病发生率降低[X]%。
• 组织班级教师进行卫生防疫知识培训[X]次，提高教师防疫意识和操作规范度，培训考核合格率达[X]%。