在校期间，系统学习了现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等专业课程，掌握了扎实的中文基础知识。积极参与学校组织的教学实践活动，如教育见习、教育实习等，锻炼了教学能力和沟通能力。

教学工作

• 负责小学1-6年级中文课程教学，根据学生年龄和学习特点，制定个性化教学计划，采用多样化教学方法，如情境教学、小组合作学习等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
• 教授学生汉字书写规范、词语运用、句子理解与表达、阅读理解技巧以及作文写作方法，注重培养学生的语言综合运用能力。
• 每学期对学生进行学业评估，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试和期末考试成绩等，根据评估结果调整教学策略，帮助学生查漏补缺，提升学习成绩。上一学年所教班级学生期末考试平均分提高8分，优秀率提升15%。

班级管理

• 担任班主任工作，关注学生身心健康和全面发展。定期组织班会活动，培养学生良好的行为习惯和品德修养。
• 与家长保持密切沟通，通过家长会、家访、微信等方式，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现，形成家校教育合力，共同促进学生成长。所带班级多次被评为“优秀班级”。

课程研发

• 参与小学语文校本课程研发项目，深入研究教育部课程标准和教材，结合学校教学特色和学生需求，开发了《趣味汉字》《经典诗词诵读》等校本课程。
• 负责课程内容编写，包括教学目标设定、教学内容组织、教学活动设计等。在《趣味汉字》课程中，通过汉字故事、汉字游戏等形式，让学生了解汉字的起源和演变，提高学生对汉字的兴趣和认知。该课程在全校推广后，学生汉字书写正确率提高20%，识字量增加30%。
• 与教研团队合作，对课程进行不断优化和完善。定期组织课程试讲和研讨活动，收集教师和学生反馈意见，根据反馈对课程内容和教学方法进行调整。

教学资源开发

• 负责小学语文教学资源库建设，包括课件制作、教案编写、试题命制等。制作了200多个精美课件，涵盖小学语文各年级各单元教学内容，课件设计生动形象、富有创意，有效提高了课堂教学效率。
• 编写了100多份优质教案，教案内容详细、结构清晰，注重教学方法的多样性和创新性。命制了50多套单元测试题和期末模拟试题，试题紧扣教材重点和难点，具有较高的信度和效度。

项目背景

随着教育信息化的发展，学校决定开发小学语文在线教学平台，为学生提供更加便捷、高效的学习资源和学习方式。

项目目标

构建一个功能完善、界面友好、内容丰富的小学语文在线教学平台，包括课程视频、教学课件、在线测试、互动交流等模块。

项目执行

• 作为项目核心成员，负责课程视频录制和教学课件制作。根据教学大纲和教材内容，精心设计课程脚本，邀请优秀教师进行课程录制，共录制了100多节高质量课程视频。
• 制作教学课件，将文字、图片、音频、视频等多种媒体元素有机结合，增强课件的趣味性和吸引力。课件在平台上线后，学生点击率提高30%。
• 参与平台测试和优化工作，收集用户反馈意见，对平台功能和内容进行不断完善。平台正式上线后，注册用户达到5000多人，用户满意度达到90%以上。

项目背景

为了提高学生的语文素养和综合能力，学校开展了“小学语文课外阅读推广”项目。

项目目标

激发学生课外阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读理解能力和写作水平。

项目执行

• 负责制定课外阅读推广计划，包括推荐阅读书目、组织阅读活动、开展阅读指导等。根据学生年龄和阅读水平，精心挑选了100多本适合小学生阅读的经典书籍，如《小王子》《夏洛的网》《绿野仙踪》等。
• 组织了“读书分享会”“故事大王比赛”“读书手抄报展览”等丰富多彩的阅读活动，吸引了全校80%以上的学生参与。通过活动，学生的阅读兴趣明显提高，阅读量大幅增加。
• 开展阅读指导工作，定期为学生举办阅读讲座，传授阅读方法和技巧。指导学生撰写读书笔记和读后感，提高学生的阅读理解能力和写作水平。项目实施一年后，学生的作文平均分提高5分，优秀率提升10%。