教学质量管理员简历范文全文
自我评价
5年教育培训行业教学质量管理工作经验,熟悉K12与职业教育机构的教学督导、听课评课与质量评估全流程。擅长搭建教学质量指标体系与检查标准,主导多校区教学巡检与整改闭环,问题整改闭环率提升至95%以上。具备较强的数据分析与跨部门沟通能力,能独立输出质量分析报告并推动教学改进落地。
工作经历
杭州启航教育培训有限公司
K12培训连锁校区
杭州
教学质量管理员
教学督导质量评估
2022年9月 - 至今
- 负责3个校区、120余名教师的日常教学巡检与听课评课,累计听课评课600余节,覆盖率达100%。
- 搭建教学质量检查标准与评分表,推动问题整改闭环率由78%提升至96%,家长满意度提升12个百分点。
- 每月输出教学质量分析报告,联合教研部门开展专项培训18场,教师课堂达标率提升至92%。
杭州博学职业教育中心
职业教育成人培训
杭州
教学质量管理专员
教学检查满意度调研
2020年7月 - 2022年8月
- 负责教学计划执行检查与课堂巡查,累计完成教学检查200余次,形成问题台账并跟踪整改。
- 组织学员满意度调研与教学回访,回收有效问卷3000余份,推动课程满意度由85%提升至91%。
项目经验
多校区教学质量评估体系搭建 - 项目负责人
2024年3月 - 2024年5月
- 牵头制定听课评课、教案检查、学员反馈三类评估标准,形成统一评分细则与检查流程。
- 推动评估结果与教师绩效考核挂钩,试点校区课堂达标率由84%提升至93%,并在全公司推广。
教学质量数据看板建设 - 核心成员
2022年12月 - 2023年2月
- 梳理听课评课、整改闭环、满意度等12项核心指标,联合技术部门搭建线上质量数据看板。
- 实现质量数据周度自动汇总,报告制作时间由每周8小时缩短至2小时,提升管理效率。
教育背景
浙江师范大学
省属重点师范类
金华
教育学 本科
2016年8月 - 2020年5月
主修课程:教育测量与评价、教育心理学、课程与教学论;获校级优秀毕业生。
专业技能
听课评课与教学督导
教学质量指标体系搭建
教学质量数据分析与报告
教学检查标准与流程制定
Excel/数据看板工具
跨部门沟通与培训组织
证书与认证
教师资格证(初中语文) - 教育部
2020年6月
具备规范的教学专业基础。
普通话水平测试二级甲等 - 国家语言文字工作委员会
2019年12月
普通话表达规范,符合教学岗位要求。
荣誉奖项
校级优秀毕业生
公司年度优秀员工
其他信息
到岗时间:
离职状态,一周内可到岗。
出差意愿:
可接受浙江省内多校区短期出差巡检。
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