心理咨询督导简历模板
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熊萌萌
13800000000
zhangwei@example.com
北京
35
女
心理咨询督导
在职
北京
20k-30k个人总结
- 10余年心理咨询督导行业深耕，精通个体与团体督导模式，具备从0到1构建督导体系与优化升级经验，成功服务超300名咨询师与企业心理服务项目。
- 擅长根据不同对象（新手到资深咨询师、企业心理服务需求）定制督导方案，注重督导效果量化评估与持续改进，所负责项目咨询效果提升显著（如咨询效果评估满意度提升、咨询师能力成长数据可观）。
- 具备良好的团队管理与行业交流能力，带领督导团队取得优异成绩，多次在行业论坛分享经验，提升企业行业影响力。
- 国家二级心理咨询师，持续学习最新心理咨询与督导理论（如接纳承诺疗法在督导中的应用等），保持专业敏锐度与创新能力。
教育经历
北京师范大学
985211
应用心理学
硕士
2008.092011.06
- 系统学习心理学理论知识，包括普通心理学、发展心理学、社会心理学等基础课程，成绩优异，多门课程获得90+高分。
- 参与导师的心理咨询相关研究项目，负责数据收集与初步分析工作，锻炼了科研思维与实践能力。
- 撰写硕士毕业论文《心理咨询督导模式的本土化探索》，深入探讨心理咨询督导领域的理论与实践问题，论文被评为优秀。
工作经历
XX心理咨询有限公司 - 心理咨询督导
2016.012020.12
- 负责制定心理咨询督导计划，根据咨询师的不同阶段（新手咨询师、有一定经验咨询师），定制个性化督导方案，累计服务咨询师200+人次。
- 开展个体督导与团体督导工作，个体督导每月平均15次，每次时长1.5-2小时，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助咨询师提升咨询技能，如咨询关系建立、问题评估与干预策略运用等，经督导后咨询师咨询效果评估满意度提升至90%以上。
- 组织团体督导小组，每月2次，每次2-3小时，围绕常见心理咨询议题（如青少年心理问题、婚姻家庭问题等）进行讨论与经验分享，促进咨询师之间的交流与成长，小组内咨询师案例概念化能力平均提升30%。
- 参与心理咨询机构的咨询师培训工作，开发《心理咨询伦理与督导实践》等培训课程，培训新入职咨询师50+人，培训满意度达85%。
YY心理服务集团 - 资深心理咨询督导
2021.01至今
- 作为核心成员参与公司心理咨询督导体系的优化与升级工作，分析原有督导体系运行数据（涵盖500+督导案例），提出3项关键改进建议（如增加督导效果追踪机制、细化督导阶段评估标准等），优化后的督导体系使咨询师留存率提高20%。
- 带领督导团队（5人）开展工作，制定团队目标与工作计划，定期进行团队成员督导技能培训与考核，团队成员督导能力平均提升40%，所负责的督导项目客户投诉率降低至5%以下（之前为15%）。
- 拓展企业EAP（员工帮助计划）中的心理咨询督导服务，与3家大型企业建立合作关系，为企业内部心理咨询师提供督导服务，每年服务企业员工心理咨询案例100+，帮助企业提升员工心理健康水平与工作绩效，合作企业满意度达95%。
- 参与行业交流活动，在2次省级心理咨询行业论坛上分享《心理咨询督导的实践与创新》等主题演讲，提升公司在行业内的知名度与影响力，吸引5家同行机构前来交流学习督导经验。
项目经历
心理咨询师成长型督导模式构建项目 - 项目负责人
2017.032018.12
XX心理咨询有限公司
- 项目背景：随着社会心理问题的多样化，原有的心理咨询师培训后的督导支持不足，影响咨询效果与咨询师成长，因此启动本项目。
- 项目目标：构建标准化、可复制的心理咨询师成长型督导模式，提升咨询师专业能力与咨询服务质量。
- 我的角色：项目负责人。
- 项目执行：
- 调研分析：通过问卷调查（收集300+咨询师反馈）、访谈（与50+资深咨询师、督导专家交流），梳理现有督导模式的痛点与需求。
- 模式构建：结合调研结果与行业理论，设计包含“基础技能督导模块（每月2次，每次2小时，涵盖咨询流程、技术应用）”、“案例研讨模块（每月1次，每次3小时，选取典型案例进行深入分析）”、“个人成长模块（每季度1次，每次半天，关注咨询师自我觉察与心理调适）”的成长型督导模式。
- 试点验证：在公司内部选取20名咨询师进行试点，为期6个月，跟踪记录督导过程与咨询师成长数据（如咨询时长增加20%、复杂案例处理能力提升35%等）。
- 推广优化：根据试点反馈，优化模式细节，形成《心理咨询师成长型督导模式操作手册》，在公司全国5家分支机构推广，已服务咨询师100+，模式推广后咨询师咨询效果外部评估平均分从75分提升至85分。
教育集团心理教师督导服务项目 - 督导专家
2022.032022.12
YY心理服务集团
- 项目背景：某教育集团关注教师心理健康，希望引入心理咨询督导服务提升内部心理教师专业水平，以更好地服务学生。
- 项目目标：为教育集团内部15名心理教师提供专业督导服务，提升其心理咨询技能与应对校园心理问题的能力。
- 我的角色：督导专家。
- 项目执行：
- 需求评估：与教育集团心理教师团队沟通，了解其日常工作中遇到的主要问题（如学生厌学、校园欺凌等相关咨询困扰），制定个性化督导计划。
- 督导实施：
- 个体督导：每月为每位教师提供1次个体督导，每次1.5小时，针对具体咨询案例进行深入分析，如指导教师运用认知行为疗法帮助厌学学生调整学习认知，经督导后该教师处理类似案例的成功率从60%提升至80%。
- 团体督导：每月组织1次团体督导，围绕校园常见心理问题（如青春期学生心理特点、教师与学生沟通技巧等）进行主题研讨，通过模拟咨询场景、经验分享等方式，提升教师团队协作与问题解决能力，团体督导后教师对校园心理问题的识别与干预能力平均提升40%。
- 效果评估：项目结束时，通过教师咨询案例分析报告、学生满意度调查（抽取100名接受咨询学生，满意度从70%提升至85%）等方式评估督导效果，项目成果得到教育集团高度认可，后续签订长期合作意向。
技能专长
心理咨询技术
督导方案设计
团队管理
荣誉奖项
XX省心理咨询行业优秀督导专家
YY心理服务集团年度卓越贡献奖
其他信息
心理咨询伦理培训:
- 参加中国心理学会举办的心理咨询伦理高级培训课程（40学时），系统学习心理咨询伦理准则在督导实践中的应用，如保密原则、双重关系处理等。
- 获得培训结业证书，将所学伦理知识融入督导工作，确保督导过程符合伦理规范，所负责督导案例无伦理投诉问题。
