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在大学期间,系统学习了教育学原理、教育心理学等专业课程,成绩优异,平均绩点3.8。积极参与学校组织的教育实践活动,如支教等,锻炼了教学能力和沟通能力。
拥有5年乐高教育创客课程教学经验,熟悉儿童教育心理学,擅长课程开发与教学创新。能够根据学生特点设计个性化课程,激发学生创造力和动手能力。具备良好的沟通能力和团队协作精神,有丰富的比赛指导经验,注重与家长的沟通合作,教学成果显著。
深入研究乐高教育理念,如‘玩中学’‘做中学’等,撰写了《乐高教育对儿童创新思维培养的实践研究》论文,在教育类期刊发表,为教学实践提供理论支持。