小学心理教师简历范文全文
熊萌萌
展现专业实力，创造职场价值。小学心理教师
自我评价
应用心理学本科、心理健康教育硕士，持心理健康教育教师资格证与三级心理咨询师证，5年小学心理健康教育与个案辅导经验。擅长心理健康课程设计、团体辅导与危机干预，累计个案辅导超600人次，主导校本心理课程落地并覆盖全校36个班级。熟悉心理测评工具与家校沟通，能独立承担心理辅导室建设与心理健康月活动。
工作经历
杭州市西湖区文华小学
公办小学区重点
杭州
心理健康教师
心理健康教育个案辅导
2022年9月 - 至今
- 负责1-6年级心理健康课程教学，每周12课时，独立开发校本课程24课时，学期评教满意度达96%。
- 承担心理辅导室个案与团体辅导，累计个案辅导380人次，建立学生心理档案1200余份，转介危机个案9例均妥善处置。
- 组织心理健康月与家长讲座6场，覆盖家长1500余人次，家校协同干预有效率提升至85%。
杭州启明青少年心理成长中心
青少年心理机构民办
杭州
心理咨询师助理
儿童咨询心理测评
2020年7月 - 2022年8月
- 为6-12岁儿童提供个体咨询与沙盘游戏辅导，累计服务220人次，来访续约率保持在70%以上。
- 参与设计并带领团体辅导活动32场，主题涵盖情绪管理与人际交往，学员反馈满意度达92%。
- 负责MHT、SCL-90等心理测评实施与报告撰写，累计完成测评报告150份，为咨询方案提供依据。
教育背景
浙江师范大学
师范类双一流
金华
心理健康教育 硕士
2019年8月 - 2021年5月
研究方向为小学生心理健康教育与家校协同；核心课程：发展心理学、心理测量与评估、学校心理学。
杭州师范大学
师范类省重点
杭州
应用心理学 本科
2016年8月 - 2020年5月
系统学习普通心理学、教育心理学与心理咨询理论，获校级优秀毕业生。
证书与认证
高级中学教师资格证（心理健康教育） - 浙江省教育厅
2020年7月
具备中小学心理健康教育学科任教资格。
三级心理咨询师 - 人力资源和社会保障部
2019年6月
具备基础心理咨询与个案辅导执业能力。
专业技能
心理健康课程设计与授课
个体心理咨询与个案辅导
团体心理辅导带领
心理测评与结果解读
危机识别与干预转介
家校沟通与家长讲座
荣誉奖项
杭州市中小学心理健康教育优质课评比二等奖
浙江师范大学优秀毕业研究生
其他信息
普通话水平:
二级甲等，具备规范课堂语言表达能力。
到岗时间:
离职状态，可一周内到岗，接受区内学校调剂。
专业培训:
已完成中小学心理危机干预专项培训40学时，掌握沙盘游戏与绘画治疗基础技术。
就从这份范文开始
免费复制到你的账户里，每一句话、每个板块和颜色都能改，改好即可下载投递。