教育课程设计简历范文全文
自我评价
5年K12与职业教育课程设计经验，主导语文、素养类课程从需求调研、学习目标拆解到课件与评估量规的全流程交付，累计上线课程60余节。熟悉ADDIE与逆向教学设计，擅长用学习数据迭代内容，课程完课率由62%提升至85%。
教育背景
北京师范大学
985211双一流
北京
课程与教学论 硕士
2019年8月 - 2021年5月
研究方向：课程设计与学习评价；核心课程：教学设计原理、学习科学、教育测量与评价。
华中师范大学
211双一流
武汉
汉语言文学 本科
2016年8月 - 2020年5月
主修教育学、心理学基础与中文专业课程，GPA 3.7/4.0。
工作经历
北京博学在线教育科技有限公司
在线教育K12
北京
课程设计主管
课程设计团队管理
2022年9月 - 至今
- 负责初中语文素养课程线设计，带领3人小组完成12门课程开发，按期上线率100%。
- 重构课程目标与评价体系，学员阶段测评平均分提升11分，完课率由62%升至85%。
- 建立课件与教案评审规范，返工率下降40%，单门课程开发周期缩短15天。
北京知行职业教育科技有限公司
职业教育成人培训
北京
课程设计师
教学设计课程开发
2020年7月 - 2022年8月
- 面向成人在职人群设计新媒体运营课程8门，累计交付课件400余页。
- 通过学员问卷与访谈定位学习卡点，优化案例与练习，课程满意度由4.2分提升至4.7分。
- 协同教研与讲师完成试讲打磨，首期班续报率较上期提高18%。
项目经验
初中语文整本书阅读课程体系搭建 - 课程设计负责人
2024年3月 - 2024年5月
- 调研12所学校一线教师需求，拆解36个学习目标并设计分级阅读任务单与评估量规。
- 交付教案、课件与测评题库共90余份材料，在6个班级试点，学生阅读测评达标率提升23%。
企业新员工入职培训课程改版 - 课程设计师
2022年12月 - 2023年2月
- 将原8小时线下课程重构为微课与工作坊混合方案，形成12节微课与4套实操任务。
- 上线后培训完成率由70%提升至94%，新员工上岗考核一次通过率提高16%。
专业技能
课程体系设计（ADDIE/逆向设计）
学习目标拆解与评估量规设计
教案与课件开发
学情调研与需求分析
学习数据复盘与迭代
跨部门协作与项目推进
证书与认证
高中语文教师资格证 - 北京市教育委员会
2019年6月
具备高中语文教学与教研资质。
普通话水平测试二级甲等 - 国家语言文字工作委员会
2018年5月
普通话表达清晰规范，可承担录课与试讲。
荣誉奖项
北京师范大学优秀毕业生
校级教学技能大赛二等奖
其他信息
作品集:
可提供3份完整课程方案样本（含教案、课件与评估量规），面试时展示。
到岗时间:
在职状态，确认录用后一个月内可到岗，可接受短期出差。
技能补充:
熟练使用Office、WPS、剪映及主流在线教学平台；CET-6。
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